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刘巍:陪伴学生成长是幸福的事
2018-12-25 17:11:55   来源:淮北日报   评论:0 点击:

  在学校,他是勤奋敬业的老师,对学生既严格要求又充满关爱,还不乏幽默感。在家中,他是父母妻儿都认可的好儿子、好丈夫、好父亲,事亲至孝,关爱家人。他是淮北一中英语教师刘巍,今年教师节,他荣获学校“师德标兵”称号。


  勇挑重担

  2003年,刘巍从安徽师范大学英语教育专业毕业后,回到了家乡,成为淮北一中的一名教师,并多次担任班主任工作。

  入校后,他爱岗敬业、勤奋努力,始终以优秀教师的标准严格要求自己。在教学实践中探索总结,积极向老教师学习请教,在传道授业解惑的道路上,刘巍快速成长。此后,他还担任了学校英语备课组长一职。

  2015年,刘巍担任高一(19)班的英语教师,班主任是年轻的张启迪,他们相处得十分融洽,配合得也很默契。可当年底的一天,张启迪告诉刘巍,自己经常发低烧。刘巍一听,便赶紧催他去医院,检查结果让师生们很震惊,白血病。

  同事、学生、家长纷纷向张老师伸出援手,联系医院、爱心捐款,帮助他渡过难关。然而,一个严峻的问题同时也摆在了学校面前:谁来接手班主任工作?这个班,学生多、问题多,是出了名的不好管理,“门口走过一个人,班级都能‘炸锅’”,刘巍这样形容当时的情况。

  校长马颖思虑再三,找到了刘巍,希望他能担起这份重任。二人坦诚交流了班级存在的问题和困难,也谈到学生的迷茫和家长的焦虑。“如果没有合适的班主任接手,这个班级就会变成一盘散沙”,为了学生的学业、张老师曾经全身心地付出,为了不负领导和家长的殷切希望,刘巍临危受命。

  就这样,新班主任走马上任。在班级管理上,刘巍注重培养班干部的自我管理能力,充分调动他们的积极性,让他们维持班级纪律,帮助后进同学。他还注意到,班级中有一些“朋友圈”,如果小团队整体氛围不好,必然互相影响。因此,刘巍会在其中有选择地指定一名学生,经常与他沟通,让其带领他人共同进步。这样一来,一个个小团队的氛围越来越好,班级的氛围自然也越来越好。刘巍还鼓励学生在一起讨论学习,介绍自己擅长学科的学习经验,并向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相取长补短。

  经过师生的共同努力,班级进步明显,高三历次考试中,成绩均在年级名列前茅。2018年高考,19班更是硕果累累,在全市理科前十名中占据两席,600分以上12人,多名同学被上海交大、哈尔滨工业大学、同济大学、西北工业大学等985、211院校录取。这份“逆袭”的成绩单,不仅位列学校平行班榜首,更是让许多人惊叹不已!

  事亲至孝

  接班难、教学难,其实,刘巍的家里更难。

  同样在2015年,重阳节那天,刘巍的父亲查出罹患肺癌晚期。对全家来说,这无异于晴天霹雳。父亲才刚刚退休,正该享受含饴弄孙的晚年生活,却遭此重击。看着一辈子要强的父亲仿佛一夜衰老,刘巍心如刀割。

  此后,除了完成教学工作,作为家中长子,刘巍带着父亲辗转多地求医问药。养育孩子、家庭事务,他愧疚而无奈地托付给了妻子和两位母亲。但诊断的结果是,癌症已至晚期并扩散,手术的意义已经不大。所幸,靶向药很有效,父亲的病情得到有效控制,但仍需定期住院检查、治疗。

  人到中年,负重前行。每次父亲住院,刘巍都忙前忙后,联系医院、找专家、安排做检查。与此同时,他还要做好学校工作,白天上课、管理班级,去医院照顾父亲,晚上回家还要备课、批试卷。正在上小学的孩子,也需要父亲的陪伴和指导。

  让刘巍略感欣慰的是,父亲的病情暂时稳定下来,他又满怀激情地投入工作中。直到2018年初,事情陡然起了变化。靶向药失去了作用,父亲的状况急转直下。看着老人的身体迅速衰弱,刘巍心中的痛苦难以言表。当时,19班也正值高考前的冲刺阶段,刘巍对班级的重要性不言而喻。

  学校、医院、家,那段时间,刘巍忙得像个陀螺,整个人瘦了一圈,头发也白了许多。10月,父亲走了。“特别特别难过,父母总想着为孩子做点什么,总想着不给孩子添麻烦,可是,父亲留给我尽孝的时间太短。”如今,提起父亲,刘巍总是黯然神伤。

  宽严相济

  十多年的教师生涯,刘巍摸索总结出了独到的教育教学方法。

  他认为,管理班级应当宽严相济。如果一味地对学生严格管理,会让学生感到压抑,甚至产生“老师就是为了出成绩”的逆反心理。所以,老师必须爱学生,要让学生感受到,老师是真心实意地关心我们、为我们好,这样师生才能同频共振。

  这符合刘巍的职业观。在他心中,教师是一个职业,但它的作用绝不仅仅是养家糊口。与单纯而可爱的学生朝夕相处,陪他们走一段人生旅程,帮助他们成长、成才,对刘巍而言,这是件幸福的事。

  刘巍坚持,班级管理上对原则问题绝不妥协,但对学生犯的小错误,可以适当放松尺度。不仅如此,他还会以幽默的语言点出,因为他发现,这样比板起脸来说教的效果更好。而到了高三,特别是下半学期,他对学生的态度全部转化为鼓励。“面对高考,心态很重要,这个时候,所有的学生都很拼,所以老师就要帮他们调整心态,给他们鼓劲。”刘巍说。班会课上,除了例行的言语鼓励,他还会给学生买来水果、小零食,虽然每人分到的不多,却足以让学生们欢呼雀跃。

  亲其师,信其道。这样的刘老师,让学生对他既尊敬又亲近。刘巍清楚地记得,那是2014年的一个晚自习前。他正在办公室备课,突然被学生以有事为名请到了教室。到了门口,一看自己班黑灯瞎火,这是怎么回事?没等反应过来,他就被学生推进教室、高高举起,眼前是点着蜡烛的生日蛋糕,耳边是学生们带来的生日快乐歌。原来,当天是他的生日。虽然他的脸被蛋糕抹得“色彩斑斓”,可内心是满满的幸福感。

  刘巍的教师生涯中,幸福时刻远不止于此。他说,每年最幸福的时间段有两个。一是高考后,学生和家长会陆续打电话来报喜。孩子们考入心仪的大学,他欣喜,不少孩子超常发挥,他惊喜。还有就是逢年过节时,他会收到许多祝福,或是一段贺卡上的文字,或是一句微信里的问候,它们来自曾经的、现在的学生。这一刻,他沉浸在桃李满天下的喜悦和骄傲中。他觉得,自己所有的付出和努力,都值了!(记者 方芳 通讯员 张薇薇 文 记者 梅月 摄)

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