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郝老师,真好!——记淮北市黎苑小学音乐教师郝莹
2021-12-24 09:28:22   来源:淮北日报   评论:0 点击:

        “郝老师,好!” 10年前,郝莹老师来到淮北市黎苑小学工作的第一天,听到孩子们对她的问候。由于姓氏的特别,同学们总是把“郝老师,好!”喊得特别清脆响亮有趣。郝莹老师也很享受孩子们这样热情别致的问候。从那时起,她就下定决心,要真正成为一名让党和人民满意、让学生喜爱的“好老师”。
 
        郝莹,2010年毕业于沈阳音乐学院。毕业后考入淮北市黎苑小学担任音乐教师,2020年担任校大队辅导员。2015年,郝莹老师荣获第八届安徽省中小学音乐优质课一等奖第一名,2017年,她作为最年轻的名师被推荐加入了淮北市中小学音乐名师工作室,连续三年担任安徽省省培授课专家,连续三年担任送教下乡授课教师,帮扶和带动乡镇音乐老师;2021年,郝莹老师被评为淮北市骨干教师。


黎苑小学开展“童心向党庆七一”主题活动。
 
热爱讲台,我把歌唱给你听
 
        常有人问郝莹,专业这么好,为什么会选择在小学任教?她总是露出一对儿可爱的虎牙笑着说:“哈哈,因为我喜欢孩子,我就是孩子王,我热爱讲台,我要教他们唱出最美的歌,有音乐的人生才会更精彩!”
 
        郝莹老师入职第二年,就获得了淮北市中小学音乐优质课第一名,次年获得第七届安徽省中小学优质课二等奖的好成绩,这对工作不久的青年教师来说难能可贵。

 
郝莹老师在学校音乐教室上骨干教师示范课《钟声叮叮当》。
 
        “成绩是鼓励,更是鞭策。”郝莹不断钻研业务总结提升,比赛回去后,她反复揣摩课案课标,精心设计教学环节。在市教研员、校教研组长等领导和同事的关心辅导下,2015年,第八届安徽省中小学音乐优质课上,一节《雨花石》别致而见功力,获得一等奖。同年,她又代表淮北市参加安徽省中小学音乐基本功大赛获得二等奖。一次又一次的磨课,一次又一次的比赛,本以为她会倦怠,但是她在师生们的眼中仍然是那么的热情洋溢,充满活力。

代表淮北市参加安徽省少先队辅导员学党史演讲比赛荣获一等奖。
 
        第一次去宿州讲课时,当年轻的郝莹刚走向讲台时,就听到台下一片哗然。在台下听课的老师的教龄比郝莹的年龄都要大,他们担心能不能学到东西。可是整个培训结束,通过网上投票,最受欢迎的竟然就是郝老师的课。蚌埠的一位老师说:“听了郝老师的课,如沐春风,她的课真实、接地气,全部都是我们这些农村老师需要的,满满的干货。”郝莹老师常说:“我热爱分享,不怕被人超越,通过这种授课方式,也是难得的教学相长,他们并不比我弱在哪里,只是我幸运地分在了市直学校,遇到了很多名师的指点和更广阔的平台,才有了现在的我。”
 
        2018年底,郝老师参加了全国小学音乐教师国培班。在重庆的10天学习中,她收获满满,笔记记了两大本。回来以后,她申请把学到的知识和大城市先进的教学理念进行普及推广,于是在2018、2019年她作为淮北市继续教育专家对市中小学音乐老师通过授课,予以分享,把自己多年的上课实战经验和国培学习中新颖的律动课程系统相授。听课老师有的是郝老师的同事,有的是郝老师的老师,他们都纷纷对所讲内容赞不绝口,课后也应用到自己的课堂中以惠及更多的孩子。
 
        新冠疫情袭来,郝莹老师作为一线教育工作者,在家中录课教学,把“好玩儿的杯子舞”系列课程教授给了黎苑小学每一位学生,给居家防疫的孩子们带来了欢乐和慰藉。作为名师工作室成员,她也将录制好的课程在线上进行播放。很多听过郝老师课的外地同行老师经常找她微信交流,郝莹老师总是耐心地进行线上演示和讲解,在分享教学经验的同时,郝老师自己也收获了友情与共鸣。
 
培养“红孩子”,做好“引路人”
 
        是金子在哪里都要发光,2020年上半年,郝老师开始担任学校少先队辅导员,面对的学生更多了,职责也更重了,她成了学校领导的好帮手、少先队员的领头雁。记得到任的前几个月,她一周有18节的音乐课,工作压力繁重,可是她并没有向领导要求减课,而是在高质量完成教学任务的同时,又创新开展了学校各项少先队活动。
 
        郝莹老师坦言:在主持第一次升旗仪式的时候,心里别提多忐忑了。
 
        经常上舞台的她竟然也会紧张?是啊,以前面对的是自己熟悉的领域,而辅导员工作则是一个全新的课题,压力“山大”。校领导们给了她莫大的鼓励,从不给她施压,她组织开展的各项活动,得到了学校领导和同事们的赞扬。面对认可和鼓励,郝莹老师深知,自己做的还可以更多更好。
 
        于是她买来相关书籍认真研读,在工作中精心实践,常常到很晚才下班回家,她深知肩上的责任重大。
 
        功夫不负有心人,经过三个月的锻炼,在学习中思考,在思考中摸索,在摸索中行进,郝老师对少先队辅导员的工作了然于心,她巧妙地将自己的学科特点和少先队工作相融合。
 
        让学生唱好国歌是郝莹担任辅导员的第一项重要工作。
 
        第一次主持升旗仪式听孩子们唱国歌,听到孩子们唱国歌不够响亮、看到孩子们的精气神不足,郝莹老师陷入思考决心改变。
 
        “少先队辅导员的工作使命就是培养红孩子,爱国主义教育要从唱好国歌开始。”以庆祝中国共产党成立100周年为契机,她在升旗仪式上给孩子们讲国歌的由来,为什么要唱好国歌,怎样唱好国歌?她和学校其他音乐老师一起,首先从歌词、节奏、音准入手,然后她组织各个班级在队会课上讲党史、队史,让每一个孩子都能知道唱响国歌的意义。在她和同事的精心指导下,淮北市黎苑小学每一次升旗仪式和少先队活动中,黎苑小学学生的国歌都唱得铿锵悦耳、整齐划一、充满感情。
 
        一所学校的少先队工作是学校的门面和窗口,郝莹老师认为,实实在在、踏踏实实、真真切切为学生服务才是硬道理。她坚持以爱国主义为主线,以行为养成教育为基础,以班集体建设为重点,认真开展少先队工作。
 
        有一阵子,她注意到有些孩子不戴红领巾,如何引导孩子自觉地佩戴红领巾呢,她绞尽脑汁,建议学校由监督变为示范,成立学校诚信红领巾监督岗。忘记戴红领巾的孩子可以临时向大队部设立的“诚信红领巾借用站”借一条,并在第二天及时归还。这种形式不仅培养了孩子的诚信与责任,同时也不会因为个人的失误造成班级的扣分,让更多的孩子在没有压力的环境下学习。
 
        在课下,很多孩子因忘记带水杯而直接对着水龙头喝水,因此也还有很多孩子来大队部“举报”这些不文明不卫生的行为。这个时候,郝老师没有对学生批评指责,而是自己掏钱购买“爱心水杯”,给那些忘记带杯子的学生提供暖心服务。她说:“谁都不愿意对着水龙头喝水,偶尔忘带水杯很正常,问题来了我们就解决,大队部就是为学生服务的。”
 
        郝莹老师在办公室门口设立“红领巾意见箱”,让学生真正地做学校的主人,给少先队工作提出意见和建议,同时也对学校不文明行为进行监督。郝老师每周五下班后都会打开意见箱,仔细查阅信箱内容,对工作及时进行整改。
 
        学校少先队工作有序进行的同时,郝莹老师还组织少先队员开展丰富多彩的爱国主义、党史学习教育、社会主义核心价值观等系列主题教育实践活动。她带领孩子们拓展教育空间,走出校园,走进自然,融入社会,开展一系列社会实践活动。她组织的清明祭扫、小喇叭宣讲团、入队仪式、玩转博物馆、党史馆之旅、听革命老兵讲故事、小雷锋献爱心、种植小树苗等活动,常常登上学习强国平台,并且在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《安徽日报》等省市级、中央级主流媒体刊登发表,进一步激发了淮北市黎苑小学学生参加社会活动、丰富校园文化生活的兴趣热情。(通讯员 于金龙)

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